사춘기에도 ‘사랑해요’를 말하는 아이, 그 특별한 심리

어버이날, 할머니와 고모에게 직접 전화를 걸어 “사랑해요”라고 말한 중3 남학생. 이처럼 감정을 표현하는 10대 남학생의 성격적 특성과 애착 유형, 성장 환경을 분석해봅니다.

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어버이날, 한 중학교 3학년 남학생이
할머니와 고모에게 직접 전화를 걸어
“사랑해요”라고 말했다.

이 행동은 흔치 않다. 특히 사춘기의 중심에 있는 남학생이라면 더욱 그렇다.
그렇다면 이 남학생은 어떤 심리 구조와 성격을 지녔기에,
그 나이에 적극적으로 가족에게 감정을 전달하는 행동을 보였을까?

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1. 감정 표현에 익숙한 아이 = 안전애착형 가능성 높음

심리학에서 애착이론(Attachment Theory)에 따르면,
사랑과 감정을 ‘말로 표현하는 것’은 안전애착형 아동에게서 흔히 나타난다.

✅ 이 아이는 어릴 때부터

• 감정이 수용되는 환경에서 자랐고
• 사랑을 표현하면 그에 대한 긍정적 반응을 받아본 경험이 많았을 확률이 높다.

즉,
“사랑해요”라고 말했을 때 거절당하지 않을 것이라는 확신이 그의 무의식에 자리 잡고 있다는 뜻이다.

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2. 남자아이지만 ‘자기표현 욕구’가 높은 감정형 성격

보통 한국 사회에서는
남자아이에게 “울지 마”, “표현하지 마”라는 문화적 압박이 있다.
그럼에도 불구하고 감정을 말로 드러낼 수 있다는 것은
✅ MBTI로 치면 F형 (감정형) 기질을 가졌을 가능성이 있다.

이 아이는

• 감정을 관찰하고
• 타인의 반응을 민감하게 읽으며
• 관계의 따뜻함을 중요하게 여긴다.

‘배려심이 강한 감정형 남학생’의 대표적 행동 양상이라 할 수 있다.

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3. 가족 간의 유대가 강한 환경에서 자랐을 가능성

이 아이의 행동은 단순한 개인 성향을 넘어서,
그가 자란 가정의 문화와 밀접한 관련이 있다.

✅ 가족이 자주 감정을 표현하는 분위기
✅ “사랑해”, “고마워” 같은 언어가 일상에 녹아 있는 대화
✅ 조부모·고모와도 긴밀하게 교류하는 ‘확장 가족 문화’

이런 환경에서 자란 아이는
가족 구성원을 ‘편안하게 감정을 공유할 수 있는 존재’로 인식한다.
이 때문에 스스로 먼저 전화를 걸어
“사랑해요”라고 말할 수 있는 것이다.

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4. 또래 집단보다 ‘가족 소속감’이 강한 아이

사춘기 시기 대부분의 아이들은
‘가족보다 친구’를 우선시한다.
하지만 이 남학생은 반대로,
가족과의 유대에 큰 의미를 두고 있는 정체성을 지녔다고 볼 수 있다.

✅ 감정적 독립보다 감정적 연결을 더 중요하게 여기는 성향
✅ 의무감이 아닌 ‘마음에서 우러나오는 효도’
✅ 관계에서의 안정감을 중시함

이런 아이는 또래 사이에서는 ‘조숙하다’는 평을 들을 수 있으며,
자신의 감정을 감추지 않고 솔직하게 드러내는 경향이 있다.

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5. 자기 확신과 정서 안정성이 높은 편

무엇보다 이 아이는
‘사랑해요’라는 말을 부끄러워하지 않았다.
즉, 자기표현에 대한 자신감이 있고,
평소에도 정서적으로 안정된 생활을 하고 있을 확률이 높다.

그는 다른 사람의 시선을 신경 쓰기보다
자신의 감정을 직접 전달하는 것이 더 중요하다고 여긴다.

이런 아이는

• 리더십이 발달할 가능성이 높고
• 인간관계에서도 신뢰받으며
• 향후 성인기에도 감정적 유능함(EQ)이 높을 가능성이 크다.

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✅ 결론: 감정을 표현할 수 있는 아이는, 감정으로 연결된 사람이다

이 중3 남학생은 단순히 “사랑해요”라는 말을 한 것이 아니라,
감정이라는 언어로 가족과 연결된 상태를 행동으로 보여줬다.

그것은 심리학적으로
✔️ 안정된 애착
✔️ 감정 지능
✔️ 표현력
✔️ 관계 중심성
이 모두 갖춰진 아이의 행동이다.

그리고 이건 우연히 만들어진 결과가 아니다.
그는 사랑을 배우고, 표현해도 괜찮다고 허락받으며 자라온 아이이기 때문이다.